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浙江工业大学之江学院毕业证样本展示
   来源:创新教育分类信息网   URL:www.baifenbai2018.com

浙江工业大学之江学院2015 拷贝.jpg

 

为深入贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要论述精神,解放思想、深化认识,提升大学生创新意识和实践能力,学以致用助力乡村振兴。

浙江工业大学之江学院机械工程学院为积极响应党和政府号召而发起的乡村振兴行动,开展"+乡计划"暑期社会实践。旨在为机械工程学院学子服务乡村搭建一个实践平台,以引导广大学子用知识改造乡村、用温情服务乡村。在乡村这个的广大天地中释放青春激情、追逐青春理想、实现青春价值,同时也能让青年学子们在乡村社会实践中提升自我。

7月28日,"+乡计划"暑期社会实践团队走进安华村,将乡村振兴与生活实际相结合,再根据所学的专业知识思考该村现存问题,开展暑期社会实践的一系列调研活动。

随着主任和村长的讲解,实践团队分别从安华村的自然、社会、经济、历史文化等四个方面进行全方位调研,团队在对安华村基本情况作了进一步专业知识与实际相结合的关键性总结之后,带领同学们沿村庄主干道,了解了基本乡村地形、村庄和生活的具体需求。结合对村民的访谈,实践团队进一步加深了对安华村的认识,并掌握了第一手资料。

随后,实践团队多次前往安华村开展现状调研,通过大量调查、走访,小组成员得到了安华村更加具体有效的相关资料:安华村该村约有1300亩用来种植的地,其物料所能产生的肥料主要以草木肥为主,特别是秸秆以及常年所种植蔬果遗留下的残枝枯叶,以及为了不污染环境,草木等物料堆沤制成肥料后回收。而其中含有秸秆部分的种植物占该村大部分。同时,一年四季,该村都会种植相应的蔬菜瓜果,将来也会落实鱼菜共生和家禽养殖区域。其次该村总生活人口近八千人,常年的生活垃圾也不在少数。

通过本次暑期社会实践,同学们掌握了具体详细的基础资料,为后续的图纸设计、中期成果汇报,后期成果展示提供了强有力的保障。同时乡村振兴从基层乡村调研出发,结合案例分析,根据村庄的具体需要,开展实地调研,设计图纸,落地可行乡村振兴计划,调动了同学们的学习积极性,也为之江学院和柯桥当地乡村架起了沟通合作的桥梁,意义重大。

外国语学院联合黄社溇社区开展暑期假日爱心学校暨2021年微动力“小候鸟”公益夏令营活动。

开班仪式上,柯桥街道关工委主任娄盛、顾福林老师、妇联主任徐兰以及学院团委和外国语学院相关指导教师出席此次开班仪式。并分别由社区沈书记、街道团委高书记以及王老师讲话。

假日课堂的第一节课是青少年宫的老师带来的百变粘土课(卡通牛爸爸)老师仔细地讲解着粘土制作的每一个步骤,小朋友们在志愿者老师的帮助下,纷纷用自己的双手制作出了属于自己的粘土牛爸爸,并从老师那里领取了每个牛爸爸的专属底座,并表示要将牛爸爸送给自己的爸爸。

据悉,此次夏令营活动开展历时15天,目前共有20位小朋友报名参加,上课时间为每周一至周六早上9:00-11:10;下午2:00-4:10;上下午各3节课;其中各一节自习做暑假作业。同时安排了语文、英语、音乐、美术等各类课程,寓教于乐的课堂生活,将伴随着小候鸟们度过一个愉快的暑假。

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