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丽江师范高等专科学校毕业证样本复印件
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丽江师范高等专科学校开展“学党史、强信念、跟党走”党史学习教育——清明祭英烈、办实事创卫志愿行党团共建活动

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缅怀革命先烈,引导广大党员、团员青年、少先队员继承革命传统、弘扬爱国精神,让红色基因、革命薪火代代相传!4月2日下午,由共青团丽江师范高等专科学校委员会主办,丽江市教体党工委、共青团丽江市委、市学联承办的“学党史、强信念、跟党走”党史学习教育——清明祭英烈、办实事创卫志愿行党团共建活动在丽江市新烈士陵园开展。此次活动目的在于进一步加强学校同市教体党工委、团市委、市学联的紧密联系、交流与合作,促进学校同市教体党工委、团市委、市学联的党建共建、党团共建,在党史学习教育活动期间通过联合开展实践活动切实践行党员、团员的初心和使命。参与此次活动的人员有团市委、市青少年宫全体干部职工、教体党工委部分代表、丽江师专党员、团员师生代表、青联、学联、少先队员、创业青年、青年志愿者代表等共380余人参加。

日暖风熏,翠柏凝春,丽江师专的师生们于学校东门出发,通过从学校步行至烈士陵园的方式,凭吊烈士的英魂,缅怀先烈的丰功伟绩。

扫墓活动开始前,校理事会张璐作为丽江师范高等专科学校发言代表,在人民英雄纪念碑前宣读铭文,表达对烈士的哀思,并带领我校师生在人民英雄纪念碑前鞠躬默哀。随后参加活动全体师生党员、团员通过奏唱国歌、向革命烈士鞠躬默哀、敬献花篮、瞻仰人民英雄纪念碑、重温入党誓词、入团誓词、入队誓词、开展主题微党课、微团课、清扫革命烈士墓等系列活动表达对革命先烈们最崇高的敬意。

活动中我校共青团员代表——张璐同学献词:“中国共产党即将迎来百年华诞,历史的车轮在不经意间前进,然而半个多世纪前热血青年们那一声声“誓死不做亡国奴”的呐喊,至今仍在我们耳边回荡。我们歌颂他们,缅怀他们,他们的大无畏精神造就了我们这一代的光明前途,他们的坚定信念,让我们看到了真正的华夏儿女。在祖国危亡之时,作为一个中国人,他们承担起保卫祖国,拯救祖国的责任!作为新时代团员青年,我们要时刻铭记——我是一个中国人,是祖国的未来和希望,肩负着中华民族的伟大复兴。”

我校共青团代表——袁佳惠同学带领在场全体团员重温入团誓词。团员们面对鲜艳的中国共产主义青年团团旗,高举右手,紧握右拳,铮铮誓词在人民英雄纪念碑前回荡,每位团员胸配团徽,表情庄严肃穆,誓词铿锵有力!团员青年纷纷表示,作为一名共青团员,应当学习革命先辈不畏艰难的精神,时刻牢记时代赋予青年的责任和担当,坚定党的理想信念,在党的领导下,以实际行动传承红色基因、争做时代新人。

移风易俗树新风,创文志愿我当先。在祭祀活动结束后,我校青年志愿者工作站的志愿者们和部分参与此次祭祀活动的党员、团员代表身穿志愿服务的红马褂在烈士陵园周边以及返校沿途进行了环境清洁活动。

此次活动进一步增强了我校师生学习民族精神和时代精神的动力,在党史学校教育活动中,我们将进一步传承红色基因,坚定“四个自信”,争做时代新人,把个人理想追求融入实现中国梦的共同奋斗之中,激发奋斗力量的主旋律!今后,我校也将继续加强同教体党工委、共青团丽江市委、市学联等单位的合作,联合开展以党史学习教育为主题的系列活动,在党建共建、党团共建、活动联办等方面有合作,有创新,进一步统一思想,凝聚共识,合作共赢,力求取得实效!

人才培养是学校教学的重点工作,毕天云校长在多次会议中强调,人才培养方案就是人才培养的作战图。为使人才培养质量得到实质提升,实施“教学立校”战略,学校于2020年9月启动人才培养方案修订工作,经过多轮打磨,现已接近定稿阶段,4月2日教务处邀请对口支援丽师的四校之一长沙师范学院张建国教授就师范类专业认证背景下人才培养方案修订进行现场指导。  各学院院长、分管教学副院长、学院教务办主任、各教研室主任和专业负责人、教务处相关人员参加了培训会,培训会由教务处杨丽萍处长主持。

张建国教授以“从迎接师范类专业认证角度思考人才培养方案修订工作”为题,为参会人员进行指导。从师范类认证工作背景和人才培养方案修订注意的问题入手,对照新时代高等教育质量保障新走向,逐层对院校、专业和课程进行剖析,对标师范类专业的三级认证标准,建议我校在奠定一级认证的基础之上应向二级奋进;指导学校评建走好“找准问题-摆台帐”“走对路径-不跑偏”“付诸行动-不落空”三步曲,用一年时间从形似走向神似。提出人才培养方案修订过程中应以学生为中心,注重产出导向教育和质量持续改进,转变过去目标宽泛、课程松散的培养体系,构建起一个基于OBE的培养体系和质量保障机制,环环相扣,层层落地,保证学生核心能力素质做实;提出应注重第二课堂和专业知识的关联度,深入挖掘张桂梅精神和禾雨作品并广泛应用于师范类教学与学生活动中;帮助厘清课程学习、毕业要求和培养目标之间的支撑关系,提出课程在教学中重要地位,应从广义定义理解课程;指出思政课程与课程思政、课内和课外教学之间的关系和在教学中科学合理化安排的重要性。

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