济南护理职业学院校企合作2020级老年服务与管理专业开班
12月2日上午，济南护理职业学院与山东国信国际经济技术合作有限公司（以下简称山东国信公司）校企合作2020级老年服务与管理专业开班仪式在实训中心三楼学术报告厅举行。济南市商务局对外投资和经济合作处处长李修林，山东国信国际经济技术合作有限公司董事长孙国庆、总经理李颖新，济南护理职业学院党委书记张振民、副院长尹守峰出席。2020级老年服务与管理（国际医养方向）班全体师生参加。开班仪式由护理系主任侯玉华主持。
仪式上，侯玉华简要介绍了与山东国信公司合作开办2020级老年服务与管理专业的办学情况，双方最初的联合招生，到人才培养、课程制定、师资培养、教育教学、社会服务、实习就业等方面进行深入的合作，努力探索产教融合校企双元育人模式，为培养有深厚的专业知识、较高的综合素质和高技能国际康养专业人才提供有力的保障。
仪式上，李修林代表市商务局祝愿学院和企业双方的合作取得成功，期待双方携手走出一条共赢发展之路。孙国庆就山东国信公司的经营项目、企业文化、企业管理、发展方向等作了介绍。他希望通过校企合作可以更好的实现学校、企业、社会、学生多赢的模式，希望企业能和学院一起培养更多的高技能人才，同时给学生提供更多的就业岗位。2020级老年服务与管理专业学生代表闫成达作表态发言。
开班仪式上，张振民对2020级老年服务与管理班同学的到来表示欢迎，对校企合作班的开班表示祝贺。对济南市商务局积极牵线搭桥，推动校企深度合作表示感谢。张振民指出，深化产教融合、校企合作是党的十九大对职业教育提出的重大改革举措；2019年国家出台的职教20条，既标志着新时代我国职业教育改革发展开启了新的征程，也为我国高职教育树立新发展理念，创新体制机制，探索新发展路径，培养更多高素质高技能人才提出了新的更高要求。与山东国信公司的校企合作，就是在这个背景下应运而生的。与山东国信公司的合作，实现了真正意义上的产教融合、校企“双元”合作育人，通过学院对接企业、专业对接产业、教学内容对接岗位标准、教学过程对接企业生产过程、专业对接职业资格，努力把学生们培养成为具有国际视野、赋予积极正能量的高质量专业技能人才。张振民表示，学院将与山东国信公司携手，助力每一位同学的未来发展，成就同学们的出彩人生，同时，服务于社会需要和产业需求，服务于“康养济南”建设。
开班仪式上，济南护理职业学院与山东国信国际经济技术合作有限公司校企双方与会领导共同切下象征团结、温馨、圆满的六层蛋糕，共同祝愿校企双方产学联动、优势互补，谱写新篇章，创造新辉煌!
济南护理职业学院第四期“青马工程”开班仪式暨素质拓展训练开营仪式在学院操场举行。新疆内职班全体师生及230名青马工程学员参加了活动。开班开营仪式由学院团委书记陈京水主持。
刘传富指出，学院党委始终把立德树人作为教育的根本任务，高度重视青年学生的成才成长，举办本期“青马工程”培训，既是积极响应习近平总书记的号召，引导学院广大青年学生当好理论学习的先行者、先进思想的倡导者、初心使命的践行者，也是引领学生骨干深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强当代中国马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习、传播和践行，在学习中受教育、长才干、强本领，努力成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。同时，他对本期青马学员提出了三点希望：一是要坚定理想信念，深化理论学习，做马克思主义的坚定拥护者。培训中，要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑, 树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”， 强学习，促提升；二是要勤奋刻苦学习，坚持知行合一，做马克思主义的勇于实践者，将理论与实践相结合，将日常学习与团学工作相结合，把青春梦、济护梦融入中国梦；三是要争当先锋模范,甘于奉献社会，做马克思主义的积极传播者。真正发挥“点亮一盏灯，照亮一大片”的示范引领作用，成为学院青年学生的标杆榜样。最后，他要求青马学员们珍惜学习机会，圆满完成各项学习任务，在大学时期，奋发有为，不断锤炼，发挥自己的领导力、凝聚力和号召力，不断将“青马”精神发扬光大，逐步成长为符合时代要求的青年马克思主义者，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。
仪式之后，全体青马学员分8个组进行了素质拓展训练。本次拓展训练设有“融冰团建”、“军事训练”、“群龙取水”、“百人战鼓”、“最棒的团队”、“生命动力圈”六部分内容，旨在增强团队意识和协作精神，提高青马学员组织力、凝聚力和战斗力。
尤其值得一提的是，为了进一步贯彻落实学院“五育并举”方针，加强民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，推进马克思主义理论在新疆学子中的普及宣传，本期“青马工程”培训，同时吸纳了新疆内职班选派优秀学生代表，他们与各班青年团学干部一起参加了为期两天的素质拓展训练活动，共同学习共同进步。在两天的素质拓展训练中，新疆班同学与本地同学像石榴籽一样紧紧的团结在一起，齐心协力，共同完成了各项团队训练，进一步促进了学生的全面发展，加强了各民族学生之间的交流交往交融。