贵阳学院李灿副校长深入教育科学学院指导工作
2020年11月3日下午，李灿副校长和教务处张韬副处长莅临教育科学学院进行工作指导。李灿副校长深入关心教科院教师与学生的工作、学习和科研等情况。
李副校长首先到教科院各教室与办公室进行实地走访调研，仔细查看了教室、办公室和走廊的布置情况。在走访调研过程中，李副校长对教科院每位教师进行慰问，并就如何做好下一步工作计划、学院建设如何提高以及学生学习积极性如何激励等问题对我院教师进行指导。
最后，李副校长到我院资料室查阅了往年学生的试卷袋、教学管理文件和学生随堂作业等资料，并就如何做好教职工及学生资料保管保存工作提出了相关建议和改进意见。
李灿副校长和张韬副处长此次到我院调研，切实激励了我院教职工的工作积极性，有效促进了许多工作方式方法的改进，为我院迎接师范认证的巡查工作打下了良好基础。
学校在九思楼八楼会议室召开师范类专业认证理念培训会，旨在创新办学理念，形成全校共识，以师范类专业认证工作为抓手，全面推动学校专业建设和人才培育工作上水平上台阶，坚持以学生为中心，持续改进人才培育方案，创新思路和方法，根据产业行业发展需要培育符合时代需要的高层次人才。校党委书记吕保平出席并发表重要讲话，全体校领导出席，校长向淑文主持培训学习并安排部署专业建设和近期师范类专业认证工作。
参加会议的还有学校正处级干部和主持工作的副处级干部、师范专业所在学院副科级以上干部、教研室负责人、专业负责人、学科负责人、实验平台负责人、教学实践基地负责人、学校师范专业认证工作领导小组办公室成员单位中专项负责师范专业认证工作材料组织的全体师生等。
培训会上，副校长李灿、教务处处长孟俊一、教育研究与评估中心科长旷昕分别就学校师范类专业认证的评估相关工作的理念要求、实操过程等进行了全方位的解读和分析。李灿副校长从师范类专业的认证工作的认识、理念、主题、保障四个问题进行了解读，强调要坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，要以师范类专业认证工作为抓手，提高学校的专业建设质量和人才培养水平，要求各职能部门和相关教学院齐心协力、积极配合、全力以赴。孟俊一处长围绕师范类专业认证中“为什么”、“做什么”、“怎么做”三个问题进行了交流，强调要完善认证材料，做好工作准备，解答好专家的疑问。旷昕老师就示范专业认证的程序要求工作进行了情况汇报。
培训会上，校长向淑文作了重要讲话并提出工作要求。强调此次认证工作不仅涉及相关教学院，还涉及职能部门和教辅部门，这是关系到学校专业建设内涵发展可持续进步，甚至是生存发展的重大事件。从学校自身办学特点说，师范教育是学校的专业底色，是我们的传统优势和特色，因此要高度重视师范专业认证工作，以此为契机抓好我校的专业建设；要举全校之力共同应对；要按照学校统筹、学院主导、专业主体、教师全员参与的原则，扎实做好今年的师范类专业认证评估。
党委书记吕保平在会上作了重要讲话：一是要提高认识，统一思想。师范专业认证是深化新时代教育教学改革，全面保证提高师范类人才培养质量，推动师范类专业内涵发展的一个重要契机，也是全面检验一个学校办学水平的一件大事，该项工作事关学校的生存和发展。各职能部门要积极配合、学校领导要高度重视、分管领导要亲自抓；二是要把握要求，对标对表。紧紧围绕师范专业认证的理念、指导思想、标准、工作要求，扎实做好认证的准备工作；三是要统筹协调，凝聚合力。各教学院、各部门要按照学校统一工作要求，切实行动起来；四是精心准备、迎接检查。专业认证的时间紧，任务重，要按照向淑文校长提出的工作要求，职能部门和相关的领导要负起责任，事事有落实。
会议要求，全校广大教职工生要以“学生中心、产出导向、持续改进”的师范类专业认证工作理念，推动各类专业的建设和发展，充分认识认证工作是学校专业建设规范化水平提升的有效手段。专业认证工作不是一个负担，是一种办学过程和成果的展示。学校要以师范类专业认证为抓手，推动学校的专业建设，提高人才培养质量。