山东协和学院辅导员获山东省高校辅导员优秀工作案例三等奖
近日，山东省高校辅导员2019年度优秀工作案例大赛评选揭晓，经专家评审，研究确定了160项优秀工作案例，其中，公办本科78项，高职高专（民办本科）82项。山东协和学院医学院辅导员高扬撰写的《破茧成蝶飞扬青春——新时代大学生责任担当培育的案例分析》喜获高职高专（民办本科）类三等奖。
大赛旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实全国、全省教育大会和高校思想政治工作会议精神，切实加强学校辅导员队伍专业化、职业化建设，内容涉及思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导等。学生工作部以此大赛为依托，组织全校辅导员撰写案例，经过院系推荐、学校线上评审，推荐倪青、高扬、李啸、邱喜阳、高洪云5位辅导员撰写的工作案例参加全省评选。
学校一直高度重视辅导员队伍建设，通过举办辅导员素质能力比赛、辅导员培训、辅导员论坛等系列活动，不断提升辅导员队伍的整体实践育人能力和理论研究水平。
为扎实推进师范类专业认证工作，全面了解认证过程中存在的问题，5月23日上午，学校召开师范类专业认证工作座谈会。人文艺术与教育学院领导班子、骨干教师代表及质量评估中心人员参加了会议。学校副校长李建主持会议。
会上，与会人员根据师范类专业认证指标体系和任务分工，结合认证工作开展的实际，分别介绍了对师范类专业认证工作的认识、自评自建过程中遇到的问题和困难，以及下一步开展认证工作的有效对策和建议。李建副校长针对问题进行了详细解答。与会人员一致认识到深入学习、研读和领会认证标准、更新认证理念的重要性，表示要对照标准，吃透指标内涵，找出差距，持续推进认证工作开展，形成以评促建，以评促改，以评促强的良好局面。
李建副校长强调，一是要统一思想、提高认识，以积极的心态、端正的态度和有效的价值导向面对认证工作。二是要深入学习师范类专业认证指标体系，制定详细的认证实施方案，有序推动认证工作开展。三是要根据不同阶段的工作任务，整体设计、优化分工，注重过程监测和培养质量的提升。四是要把“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念落实到专业建设和教育教学实践中去，推动师范类专业建设的内涵式高质量发展。