“疫”线坚守者之四 | 不负韶华，做最好的自己——记鼎利学院辅导员麻秀芬老师
在学生失败时给予一些鼓励，迷茫时给予一番点拨，犯错时给予一点批评，得意轻狂时给予一句提醒，失意困顿时静静地倾听。也许一次见面，一番交谈，一次倾听，一句提醒，一些鼓励，一片关爱……会成为一个学生一生的转折点，会成就一个人的人生。把辅导员工作当成自己的事业来经营，我们将心无旁骛地帮助学生成长的同时实现自我的价值。
——麻秀芬
她虽不是川妹子，但同样有川妹子能干的特性，同时也是妥妥的吃货一枚，可能是迷恋四川的美食美景，毕业后她决定留在四川绵阳，西城是她的第一份工作，也是她付诸努力用心坚守的工作。她就是鼎利学院辅导员麻秀芬。
她也是一名党员，河南周口人，2015年本科毕业后只身一人来到西南石油大学，开始了她的研究生学习生涯。研究生学习期间主研省市级项目1项，发表SCI论文1篇，中文核心期刊论文2篇，国家专利2项，获得研究生国家奖学金、学业奖学金等奖项。
麻秀芬说：选择就是一份责任，只有把责任尽到了，再难的事情也就不难了。所以，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为做好学生工作的座右铭。一直以来，她既要担当好学生的服务者，又要担当好学生思想、生活和学习的领路人。在她眼里没有绝对的差生，也没有绝对的优生，重要的是使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在工作实践中，麻老师认为团建与学风必须要比翼齐飞。为此在团组织生活中，她注重开展的质量和效果，要求每次班会前都要画海报，并且要进行展览，这样来逐步提升学生画海报的能力。功夫不负有心人，她所带的班级在学院组织的海报大赛中，所带班级中同学们获奖的人数最多，所带班级中多次获得校级优秀团支部。在学风建设上，她在每学期开学初都会排查学生的成绩，对于有3门及以上课程没通过的学生进行学业预警，并通过谈心谈话、家长沟通联系等方式找到挂科原因，以求学生学业进步。通过长期的坚持，一些学业预警的学生经过自己的努力，进步非常明显，学分绩点有所提高。
当好学生成才领路人
如何使学生成长成才，麻老师是这样教育学生的。她说：成长的过程包括知识能力、实践能力和做人的能力，这其中做人是根本”，希望同学们首先培养人品，其次是技术。与此同时，她还积极开展大学生科技活动，提高他们的综合素质。她积极指导同学们参加创新创业大赛，经常与一些零基础的学生打成一片，共同研究，通过选题、答疑、路演、反复打磨、全程跟进，让学生在实践中体会科技的力量，找到自己的价值。他带领团队《“多职”计划书》成功入围省赛，并创办了自己的公司，这对其他同学们来说也是极大的鼓励。
麻老师在学生工作的感悟中写到，做好学生的思想工作需要三心，即：细心、爱心和耐心。他是这样写的，也是这样做的，在生活中对待学生就像对待自己的弟弟妹妹一样，所以学生都亲切地称呼她“芬姐”。她还经常深入到学生的生活中，为他们解忧，一名同学的母亲上班时被一辆三轮车撞倒，需要巨额的医疗费用，这对于一个普通的家庭来说是无法承担的，这个学生一度陷入消沉的学习状态，做事情无精打采，她了解情况后积极募捐并动员身边的朋友、同事募捐，安慰鼓励学生在照顾家人的同时努力学习、不要落下课程，后期还为这个学生提供兼职信息。经过一段时间，学生母亲的病情大有好转，这个同学一如既往的品学兼优，还获得了国家励志奖学金。
在“疫”线彰显担当
自1月29日接到疫情防控的工作通知后，麻秀芬就像个陀螺一样不停地转动，作为分院学生信息报送员，每日在家梳理文档、上报学生的身体状况，学院疫情防控工作扎实推进。虽然远程沟通困难，但她想尽办法通过QQ、微信、打电话、组织线上班会等方式了解学生的思想动态，稳定学生情绪，积极向学生和家长普及防疫小贴士、健康指南，用实际行动带领学生践行“不出门就是最大的自我保护”，坚决不给国家添乱。学习疫情心理干预，及时开导干预有心理问题的学生，将心理问题遏制在萌芽状态。
积极响应国家“停课不停学、停课不停教”要求，为了确保线上教学能够顺利进行，前期及时搜集解决同学们遇到的生活及学习方面的各种问题，处处关心他们、帮助他们，做学生们的知心朋友。线上教学时配合教学部门做好教学管理，如提醒学生上课、督促按时签到、及时教育学习态度有问题的学生等，鼓励学生积极思考，认真学习，坚持不放弃每一个学生。加强学生的思想政治教育，注重培养学生的爱国意识和责任意识，对于优秀的抗疫视频和志愿者事迹及时予以肯定和表扬，在学生和家长中获得一致好评。