艺考： 让艺术回归本位
   来源：创新教育分类信息网   URL：www.baifenbai2018.com

         春节刚过，各艺术院校的艺术类考试陆续拉开帷幕，“艺考”又成为社会关注的热点。
　　“艺考热”本是一个老话题，尽管教育主管部门和各媒体纷纷呼吁为艺考降温，但艺考及有关艺考的话题，依旧年年热议年年热。就拿中国美术学院和北京电影学院的报考情况为例，今年全国共有约6.5万人次报考中国美术学院，比去年增加了8000人次。北京电影学院总报考人次38144人次，也创历史新高。
　　当然，在并未降温的艺考“热”中，我们还是能够捕捉到一些“冷静”的变化与新趋势。
　　首先是强化文化课成绩，改变艺考“低门槛”的观念误区。记者观察发现，各大艺术院校纷纷在专业考试难度不减的同时，强化了对于文化课成绩的要求。中央戏剧学院在去年就已明确，表演专业的文化课分数线将分省划定，且不低于当地二批录取分数线的65%。此外，对于专业成绩前三名的考生，高考总分可在分数线下20分录取的政策，从2016年起也被取消。
　　而就在不久前，教育部办公厅也在《关于做好2017年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》中专门强调，各高校要采取有效措施，切实纠正当前部分特殊类型招生中对考生文化课成绩录取要求偏低的问题，还明确表示，“各地各高校不得为了完成招生计划而降低对考生文化课成绩的标准，教育部将对有关地方和高校文化课划线情况进行抽查。”
　　对此，中央戏剧学院副院长郝戎表示，提高对于高考生文化课成绩的考核要求“是一件好事，演员拼到最后就是拼文化，政策调整，或许导致学校在短期内流失几个能唱会跳的人才，但从长远看，更有助于学校招到一批在演艺道路上有文化底蕴、高素质的好苗子”。
　　不少学者指出，长久以来，较低的文化课成绩门槛，使得社会上有一些错误的认识，误以为艺术院校对于文化素质要求不高，这使得不少考生为了躲避成绩不高的劣势，在高考前夕突击学习一门艺术，希望将艺考作为上大学的敲门砖。殊不知，这种错误的认知，一方面使得艺术考试——这门本为培养艺术人才而设置的专业性极强的考试，淡化了艺术性与严肃性，另一方面也导致了不少学生虽侥幸进了大学之门，却终因对艺术领悟不高，而在未来的职业发展中碰壁。
　　与强化文化课考试成绩同样值得关注的新趋势，是今年的考题设置让人耳目一新。
　　几天前，中国美术学院“色彩科目”考试结束，这是一门报考美术类、设计类、建筑学等多个专业的考生都需参加的基础性考试。考试后，不少考生反映，日常练习以静物和彩投为主，但这次考的却是风景默写，让人措手不及。
　　有学者分析认为，尽管打破常规的考题让一些考生始料未及，但却透露出未来的艺术类考试将减少试题套路，力求全面考察考生综合能力的趋势。
　　“尽管反复的练习对于提升艺术感悟力和表现力至关重要，但是一成不变的考题和考试形式只能加重考生的惯性思维，让考试和应试过程陷入套路。”对此，中国美术学院相关负责人介绍，“考题的内容与形式只是载体，考试对于考生艺术表现力、综合修养方面的要求是不变的。我们希望通过多元的考试形式和考试题目，倡导考生在综合表现能力、综合素养方面有所提升，而不是将精力只用在应试上。”
　　同样令人欣喜的是，这几年的艺术考试都强化了对于考生素颜或淡妆的要求。从去年的中央戏剧学院到今年的上海戏剧学院，几所艺术院校都号召学生本色参加考试。
　　正所谓“璞玉不琢”，所谓艺考，考的是对艺术的理解、艺术的修养、对专业技能的掌握，及考生的气质、内涵和综合素养等，对于外在相貌的考察仅占考察内容中较小的权重，而且被关注的，也是有特点与否，绝非漂亮与否。我们常常讲“德艺双馨”，却从未强调“美艺双馨”，正是这个道理。
　　这样看来，尽管今年艺考热度依然不减，但无论考试内容还是考试形式方面都有了令人欣喜的变化，所彰显的，也正是让艺术教育尽快摆脱功利主义纠缠的目标与初衷。
　　有艺术大师曾说，“艺术应当担负起哺育思想的责任”，期待未来的艺考，能更趋理性，回归本位。